FRANCE LAINÉ - PSYCHOLOGUE
Psychologue clinicienne du développement - docteur en psychologie et psychopathologie
Enfants, adolescents, adultes
Spécialisée troubles du spectre de l'autisme, troubles du comportement, troubles des apprentissages.
VOUS ACCOMPAGNER AU MIEUX
Je propose un accompagnement psychologique et/ou psycho-éducatif aux personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme, des troubles des apprentissages et/ou des troubles du comportement. Cet accompagnement peut inclure selon les besoins des suivis et séances individuelles, la réalisation de bilan et la passation d'évaluations, des consultations avec les parents, ainsi qu'un travail de coordination avec toutes les personnes impliquées dans la prise en charge de la personne, des rencontres avec les établissements et les différents intervenants
SERVICES
CONSULTATION INDIVIDUELLE
Mise en place d'un suivi psychologique ou psycho-éducatif, en adaptant les outils utilisés au profil et aux besoins rencontrés
GUIDANCE PARENTALE
Accompagner les parents au quotidien dans toutes les sphères du développement de leur enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme, un trouble du comportement, un trouble des apprentissages
SUPERVISION D'ÉQUIPE
Espace privilégié proposé aux professionnels du travail social pour interroger leurs actes, leurs postures, développer une meilleure connaissance d'eux-mêmes dans leur pratique, identifier et développer leurs capacités et leur pouvoir d'agir, en s'appuyant sur des situations concrètes du quotidien. La supervision permet d'améliorer les compétences professionnelles, la relation entre les professionnels, la gestion des situations complexes.
RÉALISATION DE BILAN PRÉDIAGNOSTIC POUR LE TSA, ENFANTS ET ADULTES
L'évaluation prédiagnostique permet d'évaluer la présence ou l'absence d'un trouble du spectre de l'autisme. Si la présence est confirmée, le diagnostic doit être posé par un médecin (psychiatre) sur la base de ce bilan, afin de pouvoir réclamer des droits de prise en charge.
L'évaluation inclut des entretiens avec l'entourage et des passations avec l'enfant, ainsi qu'une restitution des résultats.